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中央与地方财权、事权关系研究
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作者：
杨蛟峰
来源：
山西财经大学
年份：2007
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
中央
地方
财权
事权
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描述：框架。但是,分税制改革仍然带有很大的过渡性质,对于中央和地方政府间的事权划分几乎没有涉及,在很大程度上保留了旧体制的特征。导致地方财政日益困难已经影响到地方政府经济职能的作用发挥,任其发展势必会导致
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中央与地方行政权力配置研究——以建设项目环境影响评价审批权为例
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作者：
刘志欣
来源：
华东政法大学
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
中央
地方
权力配置
环境影响评价
规范性文件
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描述：情况进行把握。但是,考虑到中央与地方关系的内容是包罗万象的,即便是一个领域的行政权力往往也包含着许多具体的行政权力,如谈及教育行政权力时,不仅会涉及到高等教育、中等教育、初等教育等纵向分类,还可
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《财务与会计》理财版2009年宣传报道要点
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作者：
本刊编辑部
来源：
财务与会计
年份：2009
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财务与会计
宣传报道
理财
要点
中央
猫
子
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描述：2008年以来,世界经济金融形势复杂多变,不稳定不确定因素明显增多。次贷危机引发的金融危机已从局部发展到全球,从发达国家传导到新兴市场国家和发展中国家,从金融领域扩散到实体经济领域,酿成了一场历史罕见、冲击力极强、波及范围很广的国际金融危机。
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学者无疆 一片丹心为报国：记中央财经大学教授、离休干部姜维壮
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作者：
黄莎
来源：
北京教育(高教版)
年份：2013
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
姜维壮
大学教授
离休干部
学者
财经
中央
报国
财政学专业
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描述：并获得苏联经济学副博士学位。少年时期锻炼出的坚毅品质、留学海外获得的扎实学问都为姜维壮教授以后从事教学、科研工作打下了坚实的基础。
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电话与理财观
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作者：
魏小菲
来源：
文苑
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
电话线
话筒
理财观
金钱
态度比较
平时
中央
答案
问题
分析选择
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描述：●问题握电话可以测知你对金钱的态度,你平时是怎样握电话的?A.用双手牢牢握住话筒B.握着话筒中央C.一手握话筒,一手玩电话线D.握住话筒下方●答案分析
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少儿理财书终生可受益：评介《富孩子》
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作者：
高立志
来源：
全国新书目
年份：2003
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
理财教育
少儿图书
阅读心理
说理方式
日常生活
编译
儿童
幽默
中央
出版社
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描述：偶然间读到了中央编译出版社新出的《富孩子》,这是一本量身订做的少儿理财丛书。本书在内容上选取了孩子们日常生活中经常遇到的财经问题,告诉他们应当怎样面对和处理,形式上则摒弃了枯燥无味的说理方式,全书通过幽默的语言、夸张的形象这些迎合儿童阅读心理的手法,向孩子们讲
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卓越2007金融理财排行榜颁奖典礼
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作者：
暂无
来源：
卓越理财
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
金融理财
颁奖典礼
排行榜
广播电视台
杂志社
金融界
饭店
中央
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描述：由《卓越理财》杂志社、金融界、中央人民广播电视台都市之声联合主办的"卓越2007金融理财排行榜"颁奖典礼于1月20日在北京民族饭店隆重举行。出席本次活动的嘉宾有:中国丝绸进出口总公司总经理张伟鸣、华夏时报社总编辑著名财经评论家水皮、
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规范管理 进一步提高理财水平
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作者：
楼继伟
来源：
中国财政
年份：2004
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财政部门
理财水平
改革任务
部门预算编制
预算管理制度
国库集中收付制度
形势
执政能力建设
中央
地方
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描述：是财政部门加强执政能力建设的具体体现。继续深化部门预算编制改革,提高预算编制水平
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中国教育财政改造
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作者：
陈友松
来源：
教育与职业
年份：1935
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
教育财政
研究教育
改造
教育费
二十年
教育者
地方教育
预算
中央
原文
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描述：陈友松先生新自美归国,在哥伦比亚大学师范学院研究教育财政学,得博士学位。所著论文题为中国教育财政改造,对于我国教育财政状况分析极详。原文已经付印,不日出版。本刊特约陈君先将其研究重要结果,摘要叙述,以供参考,读者必以先睹为快。编者
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按照党员先进性具体要求为民理财
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作者：
马善记
来源：
预算管理与会计
年份：2005
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
党员先进性
具体要求
先进性教育活动
理财
紧密结合
共产党员
为人民服务
改革发展
形式主义
推动工作
学习教育
工作业绩
本职工作
部门
中央
宗旨
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描述：“把先进性教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来,与推动本地本部门本单位的各项工程紧密结合起来,不搞形式主义,不做表面文章,切实做到学习教育与推动工作两不误、两促进。”这是中央对开展保持共产党员
