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理财知识与理财教育构念的关联性：以国小教师为例
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作者：
陈俊霖
来源：
虎尾科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
国小教师
理财知识
理财教育构念
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描述：處公佈的躉售物價指數的意涵」。而在理財教育構念方面，認同度最高與最低者分別為「理財教育可以讓學生知道開源節流的重要」、「目前的國小教科書中對於增進學生的理財知識是否足夠」。
在人口背景變項與國小教師理財知識之差異性分析方面，「性別」在「理財規劃與責任」和「銀行相關業務」等構面達顯著差異；「年齡」在「銀行相關業務」、「經濟政策議題」、「稅務與保險規劃」、「消費金融」等構面達顯著差異；「服務年資(含代課年資)」除了「理財規劃與責任」因素未達顯著水準，其餘構面均呈現顯著差異；「在校職務」在「經濟政策議題」構面呈現顯著差異；「服務學校之規模」在「理財規劃與責任」構面達顯著水準。在人口背景變項與國小教師理財教育構念之差異性分析方面，僅「性別」於「國小理財教育的重要性」構面上與「年齡」於「理財教育相關配套」構面達顯著差異。
在國小教師的理財知識與理財教育構念之典型相關分析方面，國小教師的理財知識除了「理財規劃與責任」、「銀行相關業務」二因素之外，其餘「經濟政策議題」、「稅務與保險規劃」、「投資、保險、儲蓄」、「消費金融」等四因素皆與教師理財教育構念呈現顯著且中高度之正相關，表示國小教師之理財知識愈高，其理財教育構念愈佳。
