-
台北市国民小学教师理财态度、规划与工具之研究
-
作者：
温腾光
来源：
淡江大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
国小教师
理财态度
理财规划
理财工具
-
描述：收後，以SAS for Windows進行統計分析，分別根據研究問題進行敘述性統計分析、t考驗、單因子變異數分析、卡方考驗與積差相關等方法，再根據其結果，歸納出本研究之發現與結論。
根據本研究發現，歸納出下列結論：
一、台北市國小教師結構顯示出穩定成熟的狀態。
二、台北市國小教師理財態度理性謹慎兼具積極。
三、台北市國小教師理財規劃的內涵重視「儲蓄與投資」。
四、台北市國小教師理財規劃的步驟強調「了解自己的理財屬性與財務狀況」。
五、台北市國小教師對理財工具比較偏好短、中期操作者。
六、對理財內涵抱持不同重視程度之台北市國小教師，在理財工具類型上存在顯著差異；但對理財步驟的抱持不同重視程度上則無顯著差異。
七、對理財抱持不同態度的國小教師，在所持有的理財工具類型上都存在顯著差異。
八、偏好中期操作理財工具者與偏好短期操作理財工具者，多數都認為理財規劃之內涵中「儲蓄與投資」最為重要。
九、理財工具三個群集中多數人都認為理財規劃步驟中「了解自己的理財屬性與財務狀況」最重要。
十、理財態度中「利潤導向積極型」之理財態度者與「博採眾議穩健型」之理財態度者，都偏好中期操作理財工具，而「保本安逸保守型」之理財態度者，卻偏好短期操作理財工具。
十一、經卡方檢定，各研究變數與人口統計變數之關係如下：
（一）理財態度：在性別上呈現顯著差異，其餘則不顯著。
（二）理財工具：在年齡、婚姻、子女數、年資上呈現顯著差異，其餘則不顯著。
（三）理財步驟：所有人口統計變數均不顯著。
（四）理財內涵：在年齡上呈現顯著差異，其餘則不顯著。
-
台北市国民小学教师理财素养与理财教育认知之相关研究
-
作者：
刘慧芬
来源：
国立台北教育大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
国小教师
理财素养
理财教育认知
-
描述：本t檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及簡單直線迴歸分析等量化方法處理。根據資料分析結果，本研究之主要發現摘述如下：
一、臺北市國小教師的理財素養程度中上。
二、臺北市國小教師對理財教育能力指標的了解程度頗高，並認為理財教育能力指標對國小學生具有相當程度的重要性，然而實踐程度則有待加強。
三、不同性別、年齡、服務年資、社會學習領域教學年資、對理財相關知識的興趣、是否曾修習理財相關課程、是否曾有儲蓄之外的理財實務經驗等背景變項的國小教師，其理財素養具有顯著差異。
四、不同性別、對理財相關知識的興趣、是否曾修習理財相關課程、是否曾有儲蓄之外的理財實務經驗等背景變項的國小教師，其對理財教育的了解程度具有顯著差異；不同對理財相關知識的興趣、是否曾有儲蓄之外的理財實務經驗等背景變項的國小教師，其對理財教育的重要程度具有顯著差異；不同社會學習領域教學年資、對理財相關知識的興趣、是否曾修習理財相關課程、是否曾有儲蓄之外的理財實務經驗等背景變項的國小教師，其對理財教育的實踐程度具有顯著差異。
五、臺北市國小教師的理財素養與理財教育認知呈現顯著正相關。
六、臺北市國小教師理財素養對其理財教育認知具有顯著影響。
最後，根據上述發現，提出若干建議，以供國小教師、教科書出版機構、教育行政單位、師資培育機構及後續研究者參考。
-
理财知识与理财教育构念的关联性：以国小教师为例
-
作者：
陈俊霖
来源：
虎尾科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
国小教师
理财知识
理财教育构念
-
描述：處公佈的躉售物價指數的意涵」。而在理財教育構念方面，認同度最高與最低者分別為「理財教育可以讓學生知道開源節流的重要」、「目前的國小教科書中對於增進學生的理財知識是否足夠」。
在人口背景變項與國小教師理財知識之差異性分析方面，「性別」在「理財規劃與責任」和「銀行相關業務」等構面達顯著差異；「年齡」在「銀行相關業務」、「經濟政策議題」、「稅務與保險規劃」、「消費金融」等構面達顯著差異；「服務年資(含代課年資)」除了「理財規劃與責任」因素未達顯著水準，其餘構面均呈現顯著差異；「在校職務」在「經濟政策議題」構面呈現顯著差異；「服務學校之規模」在「理財規劃與責任」構面達顯著水準。在人口背景變項與國小教師理財教育構念之差異性分析方面，僅「性別」於「國小理財教育的重要性」構面上與「年齡」於「理財教育相關配套」構面達顯著差異。
在國小教師的理財知識與理財教育構念之典型相關分析方面，國小教師的理財知識除了「理財規劃與責任」、「銀行相關業務」二因素之外，其餘「經濟政策議題」、「稅務與保險規劃」、「投資、保險、儲蓄」、「消費金融」等四因素皆與教師理財教育構念呈現顯著且中高度之正相關，表示國小教師之理財知識愈高，其理財教育構念愈佳。
-
屏东县国小教师理财态度与投资行为之研究
-
作者：
沈秋霜
来源：
国立屏东教育大学
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
国小教师
理财态度
投资行为
-
描述：述性統計分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、卡方考驗等統計方法。本研究所得結果如下：一、國小教師理財態度整體傾向穩定型；男性傾向積極型，而女性則傾向保守型；研究所以上畢業比師範院校畢業者傾向積極型。二、投資行為方面，投資動機前三項為，閒置資金的運用、獲取資本利得與利息收入；投資資訊來源前三項為，親朋好友、書籍報章雜誌或電視媒體與網路的理財資訊；投資工具前三項為，銀行存款、保險與基金；選擇投資工具主要因素前三項為，投資風險的高低、投資報酬率的高低與投資期間的長短。三、投資動機在性別、年齡、婚姻狀況、教育程度、撫養親屬人數與家庭年總收入（含副業）皆有顯著差異；資訊來源在性別、年齡、婚姻狀況與家庭年總收入（含副業）有顯著差異，最常用投資工具在性別、年齡與家庭年總收入（含副業）有顯著差異；選擇目前投資工具因素在性別、年齡、婚姻狀況有顯著差異。最後根據結論提出相關建議，作為國小教師、金融機構及未來研究者之參考。
-
教育人员恢复课税政策影响国小教师理财认知、理财行为及退休理财规划之研究－以台中市为例
-
作者：
林郁劭
来源：
朝阳科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
退休理财规划
理财行为
理财认知
综合所得税
国小教师
-
描述：劃之時間以「六個月」最高，目前使用的投資工具主要為「定期存款」、「買保險」及「購買基金」，其理財金額佔自己收入的「1-20%」者為最多。 就國小教師的退休理財規劃上，退休理財目標前二項為「為累
