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大学生金钱态度与理财认知现状及特点
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作者：
王平
崔玉玲
李宁
刘亚栋
来源：
中国健康心理学杂志
年份：2013
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
大学生
金钱态度
理财认知
心理健康
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描述：175,P<0.05);理财知识答对率低于40%,男女大学生在一般理财知识和整体的理财认知方面存在显著差异(t=-2.44,-2.280;P<0.05),是否接受过理财知识的大学生在投资维度上存在显著差异(t=-2.231,P<0.05)。结论大学生普遍视金钱为成功象征,容易用金钱来影响他人;使用金钱不太谨慎,缺乏财务规划;理财知识欠缺。
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高雄县国小教师理财及退休规划之研究
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作者：
陈青浩
林明俊
陆裕方
隋安莉
来源：
嘉南学报(人文类)
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
理财认知
理财行为
退休理财规划
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描述：高雄县国小教师理财及退休规划之研究
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前银发族因应退休对理财认知与理财规划之研究－以南投地区为例
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作者：
吴锦文
张语涵
来源：
朝阳商管评论
年份：2013
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
前银发族
理财认知
理财规划
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描述：前银发族因应退休对理财认知与理财规划之研究－以南投地区为例
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大学生理财认知与理财行为之研究
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作者：
李家兴
来源：
淡江大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财认知
理财行为
理财规划
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描述：學貸款）上有顯著差異；理財行為在六項人口特性（性別、居住地區、學院別、每月可支配金額、是否申請就學貸款及是否欠卡債）上有顯著差異；理財認知會依四項理財行為（投資重點、財務規劃目的、投資工具年報酬率及不含金融機構存款與保險之其他投資）而有顯著差異。 本篇研究結果可提供學校教育輔導、銀行業者之參考依據。
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理财认知、理财行为与家庭理财之研究 理财认知、理财行为与家庭理财之研究-以台南市上班族为例
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作者：
黄国钦
来源：
台南应用科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财认知
理财行为
家庭理财
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描述：係等面向做探討。有效問卷286份以STATISTICA 6.0 來進行統計分析，使用的統計方法包括：敘述性統計分析、T檢定及ANOVA之差異分析、相關分析與迴歸分析。 研究結果發現： 一、台南市上班族其家庭理財滿意度僅15%；上班族其家庭月所得上，主要集中在40,001-80,000元這區間，佔66％；而家庭月所得80,001元以上僅佔了33%，值得關注。 二、從台南市上班族其家庭理財之重視度及滿意度分析得知，於優先改善區中，以家庭理財風險管理，是台南市上班族最重視，然而最得不到滿意；顯然是台南市上班族最應優先自我改善，以期提高家庭理財滿意度。 三、台南市上班族目前其理財認知、理財行為及家庭理財有一定程度之相關性。 四、台南市上班族目前其理財認知及家庭理財有一定預測關係。
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高雄地区国小教师理财认知影响因素之研究
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作者：
蔡依汝
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
人格特质
生活型态
风险态度
理财认知
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描述：效問卷372份。有效樣本資料以t 考驗、單因子變異數分析、積差相關與多元迴歸等統計方法加以分析。本研究獲得以下結論： 一、國小教師的人格特質趨向親和性。 二、國小教師的生活型態趨向安定性。 三、國小教師的風險態度趨向穩健性。 四、國小教師較具備觀念性理財認知。 五、未婚、碩士或博士之學歷、60,001元（含）以上之個人月所得的國小教師，其人格特質知覺高於其他群組，呈顯著差異。 六、男性、41~50歲、已婚之國小教師，其風險態度高於其他群組，呈顯著差異。 七、31~40歲之國小教師，其理財認知高於其他群組，呈顯著差異。 八、國小教師的人格特質自律性愈強，生活型態愈偏向進取性。 九、國小教師的人格特質自律性愈強，風險態度之開拓性程度愈高。 十、國小教師的人格特質外向性愈強，觀念性理財認知程度愈高。 十一、國小教師的生活型態愈偏進取性，風險態度之冒險性程度愈高。 十二、國小教師的生活型態計畫性愈強，知識性理財認知程度愈高。 十三、國小教師的風險態度之開拓性愈強，知識性理財認知程度愈高。 十四、國小教師的人格特質、生活型態、風險態度對知識性理財認知有顯著的預 測力，以「計畫性的生活型態」最能預測知識性理財認知。 十五、國小教師的人格特質、生活型態、風險態度對觀念性理財認知有顯著的預 測力，以「安定性的生活型態」最能預測觀念性理財認知。 根據研究結果，提出建議如下： 一、對國小老師的建議 （一）感性與理性須兼具。 （二）提高風險，投資組合多樣性。 （三）吸取理財知識，提升理財認知。 （四）了解自身特質，再做理財決定。 （五）謹慎投資、降低風險。 二、對理財相關行業的建議 （一）從同理國小教師出發。 （二）針對不同對象，給予個別理財諮詢和協助。 （三）善用相關研究量表。 （四）多舉辦相關金融活動。
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北部地区现役军人对理财认知理财行为及退休理财规划之研究
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作者：
周忠源
来源：
朝阳科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财行为
退休理财规划
理财认知
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描述：-Way ANOVA）、雪費（Scheffe）法、卡方檢定（Chi-Square Test）進行處理，歸納結論如下：（1）多數軍人理財認知正確，而退休看法受個人背景條件因素影響明顯。（2）有超過八成
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影响理财意愿与风险性资产配置之因素：「察觉—动机—能力」观点
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作者：
杨青毓
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财认知
金钱态度
风险承受度
理财意愿
风险性资产配置
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描述：當軍公教人員對於金錢管理的知識愈充分及理財規劃的能力愈好，便能透過對於理財工具的更加了解，而提高對於投資風險性資產的意願。這也間接說明了個人理財的認知能協助察覺理財規劃時風險性資產配置的重要性；當軍教人員能以正面積極的態度看待金錢所引發的一切相關事物，就能在接觸理財投資時，以學習的心來充實相關的理財知識，而引發動機藉由風險性資產的進行理財規劃；當軍教人員在對於投資績效不確定性的情況下，受到對於金錢管理的知識與能力的影響，便愈不願意在不確定的前提下貿然進行投資理財。但隨著年齡及個人月平均收入的增加，只要未染上惡習，便會累積一定的資產，因此更有能力在進行理財規劃時，加重風險性資產配置的比重。
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教育人员恢复课税政策影响国小教师理财认知、理财行为及退休理财规划之研究－以台中市为例
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作者：
林郁劭
来源：
朝阳科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
退休理财规划
理财行为
理财认知
综合所得税
国小教师
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描述：劃之時間以「六個月」最高，目前使用的投資工具主要為「定期存款」、「買保險」及「購買基金」，其理財金額佔自己收入的「1-20%」者為最多。 就國小教師的退休理財規劃上，退休理財目標前二項為「為累
