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国小教师的人格特质、风险认知度对理财满意度之研究 ----以高雄县国小教师为例
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作者：
张桂春
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
人格特质
风险认知度
理财满意度
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描述：依個人的人格特質不同對應其理財的風險認知及滿意程度的不同，為本研究企欲探討的課題。本研究以高雄縣國小教師為對象，採量化的研究問卷，針對人格特質及投資市場風險認知度對理財滿意度間之關聯性為主。期能藉由本研究結果及發現，瞭解現今國小教師的理財認知程度，並能洞悉教師在多元化財務金融知識上之充實，以提供未來主人翁在理財知識領域的紮根工作。經研究分析實證結論如下：一、不同風險認知度對理財滿意度之間有顯著相關。二、不同人格特質對理財滿意度之獲利報酬與資產運用有顯著相關。三、教育程度與人格特質、理財滿意度間有顯著相關。
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理财专员心理契约满足、工作士气与工作绩效之关联性探讨
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作者：
曾仁衍
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财专员
心理契约满足
工作士气
工作绩效
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描述：研究結果顯示，心理契約滿足確實可以提高理財專員的工作士氣與工作績效，工作士氣也可以提升理財專員的工作績效。最後，工作士氣對心理契約滿足與工作績效的關係並不具備中介效果。本研究對社會交換理論具有積極意義，研究結果也提醒組織履行其對員工的實質與心理承諾，隨時留意員工與組織的心理契合度，並關注員工的內在期待。
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理财专员之主管与部属交换、心理拥有感及离职倾向的关联性探讨
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作者：
李依珊
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财专员
主管与部属交换关系
心理拥有感
离职倾向
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描述：降低員工的離職傾向。最後，心理擁有感對主管與部屬交換及離職傾向的關係具有中介效果。本研究對社會交換理論具有積極意義，研究結果也提醒主管與員工建立一對一的個別關係，並關注員工與組織間的心理契合度。
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探讨银行理财专员薪酬制度、工作投入、工作满意与工作绩效之关联性
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作者：
黄汇浈
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
薪酬制度
工作投入
工作满意
工作绩效
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描述：投入多寡與工作滿意度有所關聯。本研究針對銀行業(土銀、台灣企銀、中國信託、台新等金融機構)的員工發放400份問卷，經回收的有效問卷，採用SPSS 17.0統計工具分析信度Cronbach’s α、效度KMO值、Bartlett χ2的統計顯著性、特徵值、構面總解釋變量、因素分析。本研究結果發現，薪酬制度的「貢獻導向制度」對工作績效之「脈絡績效」及薪酬制度的「產業薪酬制度」對工作績效中之「任務績效」有正向相關且具較高的顯著性，表示受測者認為完整薪酬制度規劃應具有激勵性。工作投入的「時間投入」對工作績效之「任務績效」及「脈絡績效」均有正向相關且具較高的顯著性，意指受測者認為時間投入會提升工作績效。而薪酬制度的「貢獻導向制度」對工作績效之「工作承擔」亦有正向顯著性關係，表示受測者認為薪酬應與貢獻導向制度之設計一致。最後，薪酬制度的「產業薪酬制度」對工作滿意之「內在滿意」，工作投入的「時間投入」對工作滿意之「外在滿意」及工作投入的「工作要求」對工作滿意中之「內在滿意」之實證結果均顯示，彼此間亦具有正向相關之顯著性影響結果。
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影响理财意愿与风险性资产配置之因素：「察觉—动机—能力」观点
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作者：
杨青毓
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财认知
金钱态度
风险承受度
理财意愿
风险性资产配置
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描述：當軍公教人員對於金錢管理的知識愈充分及理財規劃的能力愈好，便能透過對於理財工具的更加了解，而提高對於投資風險性資產的意願。這也間接說明了個人理財的認知能協助察覺理財規劃時風險性資產配置的重要性；當軍教人員能以正面積極的態度看待金錢所引發的一切相關事物，就能在接觸理財投資時，以學習的心來充實相關的理財知識，而引發動機藉由風險性資產的進行理財規劃；當軍教人員在對於投資績效不確定性的情況下，受到對於金錢管理的知識與能力的影響，便愈不願意在不確定的前提下貿然進行投資理財。但隨著年齡及個人月平均收入的增加，只要未染上惡習，便會累積一定的資產，因此更有能力在進行理財規劃時，加重風險性資產配置的比重。
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高雄地区国小教师理财认知影响因素之研究
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作者：
蔡依汝
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
人格特质
生活型态
风险态度
理财认知
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描述：效問卷372份。有效樣本資料以t 考驗、單因子變異數分析、積差相關與多元迴歸等統計方法加以分析。本研究獲得以下結論： 一、國小教師的人格特質趨向親和性。 二、國小教師的生活型態趨向安定性。 三、國小教師的風險態度趨向穩健性。 四、國小教師較具備觀念性理財認知。 五、未婚、碩士或博士之學歷、60,001元（含）以上之個人月所得的國小教師，其人格特質知覺高於其他群組，呈顯著差異。 六、男性、41~50歲、已婚之國小教師，其風險態度高於其他群組，呈顯著差異。 七、31~40歲之國小教師，其理財認知高於其他群組，呈顯著差異。 八、國小教師的人格特質自律性愈強，生活型態愈偏向進取性。 九、國小教師的人格特質自律性愈強，風險態度之開拓性程度愈高。 十、國小教師的人格特質外向性愈強，觀念性理財認知程度愈高。 十一、國小教師的生活型態愈偏進取性，風險態度之冒險性程度愈高。 十二、國小教師的生活型態計畫性愈強，知識性理財認知程度愈高。 十三、國小教師的風險態度之開拓性愈強，知識性理財認知程度愈高。 十四、國小教師的人格特質、生活型態、風險態度對知識性理財認知有顯著的預 測力，以「計畫性的生活型態」最能預測知識性理財認知。 十五、國小教師的人格特質、生活型態、風險態度對觀念性理財認知有顯著的預 測力，以「安定性的生活型態」最能預測觀念性理財認知。 根據研究結果，提出建議如下： 一、對國小老師的建議 （一）感性與理性須兼具。 （二）提高風險，投資組合多樣性。 （三）吸取理財知識，提升理財認知。 （四）了解自身特質，再做理財決定。 （五）謹慎投資、降低風險。 二、對理財相關行業的建議 （一）從同理國小教師出發。 （二）針對不同對象，給予個別理財諮詢和協助。 （三）善用相關研究量表。 （四）多舉辦相關金融活動。
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理财专员人格特质、工作满足、适应销售与工作绩效关联性研究
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作者：
朱东黎
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财专员
人格特质
工作满足
适性销售
业务绩效
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描述：財專員自評的主觀評量工作績效來分析討論；問卷結構分為人格特質、適應銷售、工作滿足、工作績效與人口統計變項及個人行銷背景資料。透過統計分析探討得知，實證結果發現工作滿足愈高的理財專員，工作績效愈高；在人格特質因素部分，員工「勤勉審慎」及「親和友善」人格特質對工作績效有正向直接影響，亦會透過工作滿足對工作績效有顯著間接影響。理財專員在適應銷售中的「適應銷售行為」及「適應銷售能力」等構面對「整體工作滿足」及「外在滿足」有顯著正相關的影響，理財專員適應銷售「適應銷售動機」對工作績效有顯著正相關的影響，工作滿足對人格特質與工作績效產生中介效果。適應銷售可透過工作滿足間接顯著影響工作績效，工作滿足會對適應銷售與工作績效產生中介效果。
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理财专员人格特质、核心能力、工作满足与工作绩效关联性研究
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作者：
柯俊安
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
人格特质
核心能力
工作满足
工作绩效
理财专员
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描述：口統計變項為影響工作績效之解釋變數。將個人資料進行分析主觀績效及客觀績效之單因數變異數分析，分析結果顯示公民營銀行對主觀績效顯著；基本人口變項對主觀績效不顯著。而對於客觀績效之分析，婚姻、子女人數、公民營銀行、專職年資呈現顯著，而性別、教育程度、主管性別結果為不顯著。透過統計分析探討實證發現：工作滿足愈高的理財專員，工作績效愈高；在人格特質因素部分，人格特質對工作績效有正向直接影響，亦會透過工作滿足對工作績效有顯著間接影響。此外，核心能力直接影響工作績效，而且工作滿足亦會在核心能力影響工作績效產生中介效果。
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理财专员人格特质、工作满足、上司领导风格与工作绩效关联性研究
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作者：
陈碧玉
来源：
树德科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财专员
人格特质
家长式领导
工作满足
工作绩效
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描述：觀評量及由理財專員自評的主觀評量工作績效來分析討論；問卷結構分為人格特質、上司領導風格、工作滿足、工作績效與人口統計變項及個人行銷背景資料。有效回收250份問卷，透過迴歸統計分析探討得知，實證結果發現工作滿足愈高的理財專員，工作績效愈高；在人格特質因素部分，員工「勤勉審慎」人格特質對工作績效有正向直接影響，亦會透過工作滿足對工作績效有顯著間接影響。此外，家長式領導無法直接影響工作績效，但家長式領導可以透過工作滿足間接影響工作績效；表示工作滿足在人格特質及家長領導影響工作績效產生中介效果。
