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影响国中生理财行为的因素-以高屏地区国民中学为例
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作者：
曾慧棻
来源：
国立屏东教育大学
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
文化因素
理财行为
家庭资源因素
社会因素
心理因素
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描述：兩縣市共二十三所公立國中之學生為研究對象，以分層隨機抽樣方式，抽取1196位國中生進行問卷調查。問卷資料以描述統計、獨立樣本t檢定、單因子多變量變異數分析，以及全部投入多元迴歸等統計方法加以分析。本研究根據主要發現歸納結論如下：一、國中生的理財行為大致上朝向正向發展。二、每週沒有固定零用錢的國中生其消費行為比每週有固定零用錢的國中生更加保守節儉。三、平時有儲蓄習慣的國中生其消費行為比沒有儲蓄習慣的國中生更保守節儉。四、零用錢取得方式是開口要就給之國中生其消費行為與零用錢取得方式為固定給、幫忙做家事，以及學業進步的國中生較為衝動浪費。五、在性別方面，國中女生比男生更會產生儲蓄行為。六、與父母同住的國中生比與祖父母和外祖父母的國中生更容易產生儲蓄行為。七、家庭社經地位為中高社經地位之國中生比低社經地位之國中生更容易產生儲蓄行為。八、知道家中每月總收入五到十萬的國中生比對家庭每月總收入不知情的國中生更容易產生儲蓄行為。九、知道家庭理財方式為固定儲蓄與投資之國中生比不知道家庭理財方式之國中生更容易產生儲蓄行為。十、家庭社經地位為中高社經地位之國中生比低社經地位之國中生更容易產生規劃零用錢之行為。十一、家裡有固定儲蓄的國中生比對家庭理財行為不知情的國中生更容易產生規劃零用錢之行為。十二、平時有儲蓄習慣的國中生比沒有儲蓄席管的國中生較容易產生規劃零用錢之行為。十三、零用錢取得途徑為學業進步的國中生其理財行為比開口要就給趨於正向。十四、國中生的每週零用錢需求與零用錢金額與理財行為三部分皆呈現負相關。十五、國中生平時最常接觸到的群體就是偶像、家人、網路、同學，而社會因素中的家人與網路對其理財行為皆具有正向影響，而偶像與同學則對其消費行為有負向影響，且同學對其儲蓄行為亦有負向影響。十六、在此心理因素包含五個變項－「外向、親和力、認真盡責、經驗開放性、情緒穩定」，其中「情緒穩定」是不會影響國中生理財行為。而心理因素中的認真盡責與親和力對其理財行為皆具有正向影響，而經驗開放性對其儲蓄與規劃零用錢之行為亦有正向影響，而外向則對其消費行為有負向影響，其中「認真盡責」在此三部分皆具最大的影響力。十七、文化因素中的理想主義、閩南人相較於原住民之而言，對其消費行為具有正向影響，而從眾與叛逆則有負向影響；文化因素中的理想主義對其儲蓄與規劃零用錢之行為具有正向影響，而叛逆則有負向影響，而叛逆則有負向影響。
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屏东县公教人员理财态度与投资决策关系之研究
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作者：
黄思婷
来源：
国立屏东教育大学
年份：2010
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
公教人员
理财态度
投资决策
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描述：獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關及多元逐步迴歸等方法進行資料分析。根據資料分析結果，本研究結論如下：一、公教人員理財態度傾向穩健型；投資決策以產品熟悉度居多。二、公教人員中男性的理財態度比女性更傾向冒險型。三、較資深的公教人員，趨向積極型理財態度，其程度高於年資淺者。四、大學學歷的公教人員，趨向穩健型的理財態度及產品熟悉度的投資決策，其程度皆高於高中職（含）以下學歷。五、公務員的投資決策比教師趨向資訊來源；單身公教人員則比已婚者較趨向投資者信心。六、較資淺的公教人員，趨向投資者信心及產品熟悉度的投資決策，其程度皆高於資深者。七、公教人員整體理財態度愈積極，其在投資決策的表現愈明顯。八、公教人員的理財態度能有效解釋投資決策，其中以積極型層面對獲利能力層面影響力最大。最後，根據結論提出相關建議，以做為公教主管機關、公教人員及未來研究者之參考。
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国小女性教师理财态度与网路购物消费决策型态之研究
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作者：
郑静钰
来源：
国立屏东教育大学
年份：2010
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财态度
消费决策型态
网路购物
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描述：究對象為高雄市國小女性教師，總共抽取550位，回收512份，有效問卷505份。經統計分析結果，獲得之研究結論如下：一、 女性教師理財態度傾向保守型；網路購物消費決策型態以價格意識型居多。二、 未婚且每月家庭平均所得較低的女性教師理財態度較趨向冒險型。三、 年紀輕且未婚的女性教師網路購物消費決策型態以品牌意識型、價格意識型、新奇流行型居多。四、 每月家庭平均所得較低的女性教師網路購物消費決策型態以品牌意識型、衝動購物型居多。五、 教師的理財態度與網路購物消費決策型態之間有正向相關性，其中以冒險型與網路購物消費決策型態關係最為密切。六、 教師的理財態度能有效解釋網路購物消費決策型態，其中以冒險型層面對網路購物消費決策型態表現預測力最大。七、 影響女性教師網路購物最常考慮因素以價格、親友或網路口碑、折扣活動為主；而主要參考訊息來源為親友推薦、網路口碑。最後，根據研究結論，提出相關建議作為女性教師、相關產業及未來研究之參考。
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屏东县国小教师理财态度与投资行为之研究
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作者：
沈秋霜
来源：
国立屏东教育大学
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
国小教师
理财态度
投资行为
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描述：述性統計分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、卡方考驗等統計方法。本研究所得結果如下：一、國小教師理財態度整體傾向穩定型；男性傾向積極型，而女性則傾向保守型；研究所以上畢業比師範院校畢業者傾向積極型。二、投資行為方面，投資動機前三項為，閒置資金的運用、獲取資本利得與利息收入；投資資訊來源前三項為，親朋好友、書籍報章雜誌或電視媒體與網路的理財資訊；投資工具前三項為，銀行存款、保險與基金；選擇投資工具主要因素前三項為，投資風險的高低、投資報酬率的高低與投資期間的長短。三、投資動機在性別、年齡、婚姻狀況、教育程度、撫養親屬人數與家庭年總收入（含副業）皆有顯著差異；資訊來源在性別、年齡、婚姻狀況與家庭年總收入（含副業）有顯著差異，最常用投資工具在性別、年齡與家庭年總收入（含副業）有顯著差異；選擇目前投資工具因素在性別、年齡、婚姻狀況有顯著差異。最後根據結論提出相關建議，作為國小教師、金融機構及未來研究者之參考。
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國小兒童理財概念活動方案學習成效之研究
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作者：
楊述容
来源：
国立屏东教育大学
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
活動方案
理財概念
國小兒童
學習成效
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描述：質化歷程的分析，作為評量理財概念活動方案實施成效之輔佐工具。茲將主要研究結果摘要如下：1.接受兒童理財概念活動方案後，國小四年級學童的理財概念具有 立即提升的效果，尤其是在「投資理財」層面效果更為顯著
