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“参与式”教学方法应用有效性探索: 作者： 司言武 来源： 江苏师范大学学报(教育科学版) 年份：2013 所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊 关键词： 参与式教学方法有效性; 描述：20世纪90年代末,"参与式教学方法"在我国专业培训及学历教学中开展,取得了很好的教学效果。"参与式教学"作为一种有效的教学方法,在基本形式和内容设置上都要进行准确分类。要进一步提高"参与式教学"的实效,就必须在教学设计方案的评价标准、教师素质提高以及学生参与程度差异处理等方面进行突破。

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