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论“学习者自主”教学模式的开展策略
作者: 莫振银 来源: 中国成人教育 年份:2008 所属分类: 统计年鉴(全国性) - 期刊 关键词: “学习者自主”教学模式 开展策略 自主学习
描述:学习者自主是一种新型教学理念、教学模式和学习模式。开展学习者自主教学模式,对我国英语教学以及其它学科的教学具有重要的理论意义和实践意义。本文首先简述学习者自主教学模式的内涵和特点,进而探讨外语教师在教学实践中开展学习者自主教学模式的方法、策略和途径。
从外语教学最新发展论外语教师角色定位
作者: 莫振银 来源: 当代教育科学 年份:2007 所属分类: 统计年鉴(全国性) - 期刊 关键词: 外语教学理论 《大学英语课程教学要求 试行 教师角色定位 发展论 英语综合应用能力 英语语言知识 自主学习能力 《课程要求》
描述:2004年教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》指出:"大学英语以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。"大学英语的教学目标是"培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,
如何在外语教学中实施素质教育
作者: 莫振银 来源: 当代教育科学 年份:2006 所属分类: 统计年鉴(全国性) - 期刊 关键词: 素质教育 外语教学 应试教育 基础教育 教学方法 语言交际能力 教学原则 品德教育 非智力因素
描述:当前,我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变。外语教育是素质教育的重要组成部分。如何根据素质教育的内容和要求,在外语教学中全面实施素质教育,已经成为外语教学中亟待解决的一个重要课题。
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