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“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会
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魏迩
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1
条
论职业指导课程模式构建的方法、程序和内容
作者：
陈明恩
魏迩
来源：
“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会
年份：
2005
所属分类：
统计年鉴（地方性） - 会议论文
关键词：
职业指导
本质
课程
目标
任务
内容
就业
描述：
从学生入校到毕业的全过程中实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指导课,三年级开设就业指导课。并建立职业指导课程实践、完善的途径,以提升学生素质和综合职业能力,为选择职业、适应职业和创业奠定良好的基础。
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