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浅谈《职业指导》课程教学
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作者：
何晓军
来源：
“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会
年份：2005
所属分类： 统计年鉴（地方性） - 会议论文
关键词：
职业指导
课程教学
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描述：在教育过程中应尽量将教育对象的主体从面向学生转向面向学生、家长和社会。
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关于技工学校学生职业指导的实验研究
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作者：
谢增明
何晓军
来源：
“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会
年份：2005
所属分类： 统计年鉴（地方性） - 会议论文
关键词：
职业指导
研究途径
成果计划
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描述：工学校学生职业指导和创业教育的实验研究思路及实施方案,以职业指导的心理测试和咨询手段及职业指导教学模式两方面内容为研究重点,力求通过实验形成一套适合我国技工学校的职业指导教育的原则,手段和方法。实验
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以就业为导向,加强职业指导 推动职业教育与经济建设的互动发展
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作者：
李琼
许书川
潘卫青
来源：
“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会
年份：2005
所属分类： 统计年鉴（地方性） - 会议论文
关键词：
职业教育
职业指导
经济建设
互动发展
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描述：校推动职业教育与地方经济建设互动发展的一个方面有机进行。
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职业指导和心理健康教育
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作者：
何融融
林介中
来源：
“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会
年份：2005
所属分类： 统计年鉴（地方性） - 会议论文
关键词：
职业指导
就业理念
心理健康
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描述：职业指导的主要目标:一年级帮助学生了解自我,发现自我;二年级培养学生对学习专业的兴趣;三年级提升职业修养,加强职业技能训练。通过心理咨询和自我教育克服四大误区:一是片面追求工作轻松待遇高的职业;二是宁愿到大企业做职员,不到城镇小企业做骨干;三是宁愿别人
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论职业指导课程模式构建的方法、程序和内容
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作者：
陈明恩
魏迩
来源：
“职业教育与构建和谐社会，建设海峡西岸经济区”研讨会暨第十三次职业教育理论研讨会
年份：2005
所属分类： 统计年鉴（地方性） - 会议论文
关键词：
职业指导
本质
课程
目标
任务
内容
就业
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描述：从学生入校到毕业的全过程中实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指导课,三年级开设就业指导课。并建立职业指导课程实践、完善的途径,以提升学生素质和综合职业能力,为选择职业、适应职业和创业奠定良好的基础。
