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浅谈小学数学教学中的理财教学
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作者：
雷文波
来源：
贵州教育
年份：2009
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
数学教学
小学数学
理财
数学知识
数学现象
生活
学生
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描述：学生把余下的1角、2角的零花钱放入储蓄罐里,捐助给贫困山区的困难学生。这种数学教学活动的设计,利用了小学低年级的学生们生活中耳闻目睹的实际问题创设具体的数学情景,指导学生解决问题,让学生在具体的教学情景
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超级理财大行动 第14章 知识时代
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作者：
卢声怡
来源：
数学大王(五六年级版)
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
知识时代
小学生
知识经济
理财
数学知识
数学日记
老师
稿费
泰勒斯
数学课
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描述：每个小学生都知道,放学回家时要排好路队,如果被值日老师从队伍中叫出来,那么十有八九不妙。不是你没走好,就是在队伍中叽叽喳喳讲个没完被听到了。糟糕的是,今天庄库放学时被教数学课的卢老师叫住了!
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理财——孩子学习、应用数学的好舞台
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作者：
卢声怡
来源：
数学小灵通(5-6年级版)
年份：2007
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
应用数学
学习数学
理财教育
合理消费
家长
笔记本
理性消费
储蓄
数学知识
数学日记
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描述：曾经听某位教育专家说过:让一个"差"得连四则混合运算都算不好的孩子去杂货店买东西,他却能算得清清楚楚,毫无差错。这位专家举这个例子旨在说明"没有教不好的孩子"。但我仔细琢磨后发现:对于孩子来说,理财是最好的学习数学和应用数学的舞台。不少家长已
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理财教育:生活数学的创造
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作者：
彭雪晶
来源：
新课程(综合版)
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
理财教育
生活数学
特色课程
办学特色
数学知识
引导学生
个性化学习
解决问题
实践活动
年龄特点
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描述：不是"拼盘游戏",不是"化装舞会",而是一场深刻改变教育内涵与文化的变革。长期、稳定的特色课程建设,必然会引发学校文化的变革,进一步凝练学校的办学特色。办学特色与学校文化相辅相成:一方面,文化孕育品性,文化打造品牌,文化形成特色;另一方面特色丰富文化,特色创造机遇,特色应对挑战。上海市浦东新区第二中心小学在新课程背景下,在落实共性课程的基础上,努力建设特色课程,实现个性化学习的诉求……
