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美国中小学理财教育的影响因素及对策: 作者： 高佳 来源： 外国教育研究 年份：2009 所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊 关键词： 美国中小学理财教育 影响因素; 描述：理财教育作为美国中小学课程的一项重要内容,纵观其发展历史,可以将其影响因素归纳为学校因素、家庭因素、地域文化因素、个性与能力因素,并由此有其对应的对策。

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