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发挥政府作用 促进社会教育公平的实现
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作者：
滕建河
来源：
科技创业月刊
年份：2006
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
教育经费充足
教育效率
教育公平
政府责任
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描述：从教育财政学视角来看,保证教育经费的充足供给,提高教育资源利用的效率,促进教育公平的实现是政府的责任。文章对教育经费充足、教育效率、教育公平等概念也进行了阐述。
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教育公平与居民收入分配公平研究
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作者：
支晓芳
来源：
苏州大学
年份：2006
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
教育公平
收入分配
教育规模扩展
政府财政性教育支出
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描述：理论不仅道出了人力资本投资对经济发展的贡献,而且也说明了人力资本投资(主要是教育)对改善收入分配的作用。因此,本文在此理论指引下,将财政学与教育经济学两者结合起来,重点对教育公平、教育规模扩展与收入分配公平的关系作了详尽的理论和实证分析。并在我国目前教育投资主体仍是政府的前提下,从政府角度探讨了造成种种教育不公现象的原因。旨在说明公平的教育扩展可以缩小居民收入差距,缓减收入分配不公状况。
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基础教育财政投入的区域间公平性研究
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作者：
叶鑫潮
来源：
浙江大学
年份：2006
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
基础教育
财政体制
教育经费
分配模型
教育公平
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描述：量)又有很大的不同,这就造成了一些贫困地区在基础教育经费上捉襟见肘,甚至连最基本的经费来源都远远不能保障。依据西方财政学理论,在市场经济条件下,由于公共产品不能由市场有效供给,因此为社会提供公共产品便是政府的责任。政府的作用就在于解决市场失灵和促进社会公平这两个基本方面,在教育领域保障基础教育的公共利益和追求基础教育领域的社会公平则是政府管理教育的最基本的责任。综观目前基础教育财政投入的公平性问题,体制因素无疑是重中之重。所以,研究在经费有限的情况下,如何使政府的财政投入相对公平,显得重要而迫切。为此,本文致力于研究我国的基础教育财政投入的发展与现状,重点考察了在各个不同的区域,财政投入的公平性问题,自始至终把体制分析作为本文的着眼点。
文章主要分为三个部分:一,对基础教育财政投入的区域间公平性进行体制分析。这部分首先给出了教育公平的概念和判别标准,然后从我国基础教育财政投入的历史开始分析,再从数据的角度考察了我国现行的教育财政政策存在的种种问题,然后总结了区域间基础教育发展不平衡的原因,最后考察世界上主要国家的基础教育财政投入机制,从中总结出可以被我们借鉴的做法。二,在体制分析的基础上,出于改善区域间财政投入公平性的目的,笔者设计了一种教育经费分配模型,旨在给政府提供一种明确的经费分配方法。模型的基本思想是,根据各个不同行政区划的生均教育经费的多少及基础教育学生数,给每个区划都分配一个指数,再根据这一指数分配上级政府的教育经费。笔者用2002年的实际数据进行检验,证明这种方法可以起到一定的改善区域间公平性的作用。三,我们就目前基础教育财政投入中存在的最重要、最迫切的问题提出几点具有现实可行性的政策建议,不全面却力求中肯。
本文认为,政府应该加大对基础教育的财政投入,提高教育经费在财政支出
