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ABC建筑集团公司税收筹划及风险研究
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作者：
彭爱红
来源：
湖南师范大学
年份：2013
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
税收筹划
税收风险
ABC建筑集团公司
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描述：、非税损失等风险关注太少,行业税收筹划领域尚存在许多空白。建筑行业便是典型一例。如何科学地进行税收筹划并融入风险意识,使纳税人能全面有效地获取税收筹划收益和防范税收筹划风险,已成为建筑企业提高竞争力的重要途径。基于此,本文首先综述了税收筹划及风险管理的研究现状,并对相关理论进行了基础分析；其次,本文深入分析了我国建筑行业的生产经营特点、涉税特征和税收政策及征管现状,进而对建筑行业税收筹划风险进行了初步分析；接着,本文以ABC建筑集团公司为案例,具体阐述了该企业2012年度税收筹划实施方案及风险防范,突出筹划效果；最后,本文从树立正确的税收筹划及风险管理意识、创新税收筹划的方法体系、建立科学规范的税收筹划及风险管理机制、打造高素质的税收筹划及风险管理团队、营造有利于税收筹划及风险管理的和谐氛围等五个方而,为建筑企业进行税收筹划及风险管理提出了有效参考建议。
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国际税收筹划的法律调整
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作者：
唐波
来源：
湖南师范大学
年份：2002
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
国际税收筹划
法律调整
法律依据
税收管辖权
法律界限
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描述：使得纳税人时刻经受着超越税收筹划的范畴而避税的诱惑。要确保纳税人在合理、合法的范围内进行节税，必须要使其了解进行国际税收筹划的几个相关法律问题。本文从三个方面入手，对其进行了初步探讨。
第一部份，阐述了跨国纳税人进行国际税收筹划的法律依据，也就是进行税收筹划的各种客观条件及刺激性因素。这些客观条件包括税收管辖权的差别、税率的差别、税基的差别、反避税方法的差别等等，而对国际税收筹划产生刺激性作用的因素包括通货膨胀和边际税率。
第二部份，论述了进行国际税收筹划的法律界限。文章首先肯定进行国际税收筹划是纳税人应有的权利，然后阐述了对其加以适当限制的必要性，该部份重点结合几种常用的具体的跨国公司进行国际税收筹划的方法一一探讨了其法律界限，这些方法包括跨国集团内部间转让定价、收购外国公司、建立子公司、设立分公司等。
第三部份，是本文的核心部份，主要讨论对国际税收筹划如何进行法律控制。该部份首先从理论上阐述了为什么需要对国际税收筹划进行法律
控制;然后探讨了纳枕人应如何在法律规定的范围内进行合理有效的税收
筹划包括进行国际税收筹划应遵循的原则以及可以采用的技术;最后，文
章探讨了政府在国际税收筹划法律调控中的权责以及纳税人自身在国际税
收筹划法律调控中的职责.
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农村义务教育均衡发展与财政体制创新
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作者：
崔慧广
来源：
湖南师范大学
年份：2006
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
农村义务教育
均衡发展
财政体制
创新
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描述：教育非均衡发展问题凸显,完善义务教育财政体制中的非均衡因素,创新义务教育财政体制,推进义务教育均衡发展成为我们关注的重点。本文以新制度经济学、公共产品理论、公共财政学、伦理学(教育公平)等相关理论为指导,运用定性分析、定量分析、比较分析、文献等方法进行研究。全文共分四部分。 第一部分:引言。介绍了本文研究的目的、研究的方法及思路、相关概念的界定,综述了已有的义务教育财政体制的相关研究。第二部分:分析了我国农村义务教育财政体制创新的理论基础。第三部分:从历史的视角,分析了自1986年以来我国农村义务教育财政体制的变迁轨迹。从现实的角度,指出了义务教育财政体制中存在的导致非均衡发展的缺陷及其原因。第四部分:在均衡理念的支持下,重点论述了创新我国农村义务教育财政体制的制度安排。 其结论是:从我国义务...
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免费义务教育实施路径研究
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作者：
孙智明
来源：
湖南师范大学
年份：2006
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
义务教育
免费
财政体制
管理体制
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描述：足的发展,近年来,关于义务教育免费的呼声日益高涨。本文在借鉴已有的研究成果的基础上,坚持以教育学、财政学、管理学等学科理论为指导,综合运用文献研究、调查研究、经验总结等方法,对我国普及完全免费的义务教育的制度安排进行了认真的研究,提出了系统的解决方案。
对于义务教育是否应该免费,世界各国也曾有过激烈争论,本文通过对义务教育本质属性的探讨、特点的归纳和各国义务教育理论发展的比较,得出义务教育应该完全免费的结论。但是,从历史上看,国外义务教育和免费教育并不是同步实施的,各国政治体制和文化传统不同,决定了义务教育的管理体制和实施免费义务教育的制度路径也不同。本文总结回顾了一百多年来中国义务教育发展的历程,特别是新中国成立后义务教育经费投入体制的变迁,从制度层面分析了我国一直以来义务教育不能完全免费的深层原因。之后,本文综合比较了世界各主要国家义务教育经费主要来源、经费分担制度、财政转移支付制度、管理体制等方面的经验,并对“教育凭证”制度进行了系统的介绍和深入的分析,总结出各国在普及免费义务教育方面的制度特点和可供借鉴之处。在此基础上,我综合讨论了健全义务教育相关法律法规、多种渠道筹集义务教育经费、建立支出项目分担制度、建
