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提高高校“微观经济学”课堂教学效果探讨
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作者：
杨丽君
来源：
中国电力教育
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
微观经济学
课堂
教学效果
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描述：课堂教学效果,需要改进教学方法来激发学生的学习兴趣,进而使学生由"要我学"转变为"我要学",提高学生的学习效率和学校的教学水平。
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提高高校“微观经济学”课堂教学效果探讨
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作者：
杨丽君
来源：
中国电力教育：上
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
微观经济学
课堂
教学效果
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描述：课堂教学效果，需要改进教学方法来激发学生的学习兴趣，进而使学生由“要我学”转变为“我要学”，提高学生的学习效率和学校的教学水平。
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立足素质教育,提高《财政学》教学效果
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作者：
李九领
来源：
课程教育研究(新教师教学)
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
教育观念
应试教育
素质教育
教学效果
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描述：本之策,以期对其他课程提供借鉴。
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常见公共财政学教学方法特点分析
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作者：
黄余
来源：
才智
年份：2013
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
教学方法
公共财政学
教学效果
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描述：公共财政学由于具有较强的理论性并且与政府的政策行为关联紧密，因此其教学在具有一定的难度时又具有时事性，传统的讲授法让学生感觉烦躁乏味，而案例教学和探讨研究教学又要注意结论的把握和教学环节的控制，因此适时地采用合理的教学方法对公共财政教学至关重要。
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运用多种教学方法激发学生学习兴趣
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作者：
肖燕飞
来源：
湖南财经高等专科学校学报
年份：2006
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财政学
教学效果
教学方法
第二课堂
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描述：财政学是财经类专业和管理类专业的主干核心课程,原有《财政学》的内容、体系和教学方法已不再适应新的经济形势和教学改革的需要。课堂教学中广泛运用案例、多媒体、第二课堂、讨论、启发等教学手段或教学措施,有利于学习学习积极性的调动。教师在运用这些教学方法的时候要适当选择,否则费事费力效果不佳。
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增强“个人理财实务”课程教学效果的思考
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作者：
黄祖梅
来源：
河南财政税务高等专科学校学报
年份：2010
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
高等教育
个人理财实务
教学效果
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描述：由于教材、师资以及教学方法等方面的原因,个人理财实务课程的教学效果不甚理想。应选用优质教材、加强师资队伍建设、善用多媒体技术、进行模块化教学、抓好实训教学环节、精选讲座和案例以增强个人理财实务课程的教学效果。
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外语视听说教学中的双向交流
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作者：
奚玉芹
来源：
山东社会科学
年份：2001
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
外语教学
视听说教学
教学效果
教学形式
教学内容
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描述：外语视听说教学中的双向交流
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“税收筹划”课程的开放式实验教学模式探索
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作者：
刘芳
郑红霞
来源：
财会通讯
年份：2010
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
企业税收筹划
开放式实验教学
实验教学体系
课程设计
培养学生
创新实践能力
科学合理
解决问题
教学效果
教师
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描述："税收筹划"课程是一门实践性很强的课程,实验教学须贯穿教学过程的始终,设计科学合理的实验教学模式是保证其教学效果的重要因素。笔者结合华中科技大学"税收筹划"课程多年的教
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转变教师角色，激活学生思维：以《投资理财的选择》为例
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作者：
廖芬玲
来源：
文理导航
年份：2013
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
教师角色
学生思维
投资理财
激活
教师讲解
学生活动
教学效果
学习理念
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描述：以前复习这一课，无非要梳理一下课本的内容，然后进行逐条讲解。教师讲解的时间长，学生活动的时间短。一节课下来，教师讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡。一测验，表明这节课的教学效果不好。穷则思变，这一次，我想改变一下上课的方式。我酝酿要上一节体现新课程学习理念的课。
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关于财政学案例教学改革的探讨
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作者：
张秋
来源：
河南农业
年份：2010
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财政学课程
案例教学
教学改革
案例研究
教学方法
解决问题
学生学习
理论知识
教学效果
教师为主导
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描述：我国社会经济的快速发展,对高等教育提出了越来越高的要求。在财政学教学领域,传统的以教师为主导的释义、分析式灌输教育方式,尽管仍然起着重要的作用,但是单凭此一种教学方法远远不能达到最终的教育
