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财政学课程案例教学运用之探析
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作者：
兰相洁
来源：
石家庄经济学院学报
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
案例教学
财政学
教学改革
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描述：案例教学是在经济管理类课程实际教学中比较前沿的方法,如何有效运用案例教学,成为有关教师有待深入研究的课题。结合财政学课程的教学实践,深入分析案例教学的必要性及其具体运用,继而提出在财政学案例教学中应注意的问题,为财政学教学改革提出政策建议。
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国际贸易专业《财政学》教学改革的思考
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作者：
贺虹
来源：
经济视角(下半月)
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
国际贸易
财政学
教学改革
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描述：《财政学》是国际贸易专业开设的专业必修课，其重要性不言而喻。本文结合近年来在国际贸易专业讲授《财政学》的实践经验，分析了国际贸易专业《财政学》教学改革的必要性，并针对问题，提出了教学改革设计，以期更好地为培养国际贸易专业人才服务。
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财政学教学内容的哲学融合
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作者：
王庆
来源：
宜宾学院学报
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财政学
教学内容
哲学教育
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描述：财政学教学被纳入经济类和管理类专业教育体系中是顺应社会经济发展的结果,但经济只是人类活动的组成之一,财政的影响远超出了经济范畴。故应从"人的存在是什么"出发,让财政学的教学内容涵盖人文社科的方方面面,当然,哲学毫无疑问会成为组织全新财政学教学内容的基石。
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财政学专业特色建设的思考
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作者：
赵娜
梁彩红
来源：
产业与科技论坛
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财政学
理程建设
课程设置
培养模式
教学方法
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描述：传统的财政学专业在课程设置、人才培养模式和教学方法方面都存在问题,为适应社会发展的需要,三本院校的财政学本科专业应在课程设置、人才培养模式和教学方法三个方面进行改进,使之培养出的人才有更强的适应能力和实践能力,成为财政学专业方面的应用型人才。
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基于建构主义的财政学案例教学探讨
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作者：
徐艺
许明江
来源：
时代经贸
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
建构主义
财政学
案例教学
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描述：本文基于构建主义学习理论的观点，对建构主义和案例教学的关系进行了深入讨论，并针对财政学课程的具体教学特征，提出实施案例教学应注意案例编写、选择合适的教学方法、明确教师和学生定位。
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试论案例教学在财政学教学中的运用
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作者：
王鹏程
陈永泰
来源：
邢台学院学报
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
案例教学
财政学
创新性思维
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描述：案例教学是一种动态的开放式教学方式,重视理论与实践的结合,更注重对学生思维能力、分析能力和判断能力的培养。因此,在财政学教学中有必要引入案例教学法来帮助学生夯实理论基础,激发创新性思维,培养实际运用能力。
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案例教学法在财政学课程教学过程中的运用与优化
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作者：
郑洁
来源：
黑龙江教育学院学报
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财政学
案例教学
动态案例库
优化
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描述：财政学作为经济管理类学生重要的专业基础课程,具有较强的理论性和一定的抽象性,通过在财政学教学过程中运用案例教学法,可以扩大学生的社会认知面,提高学生运用所学理论知识去分析实际问题、解决实践问题的动手能力,并提升财政学课程所呈现的基础理论、政策效果和实际应用价值。
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多样化教学方法在财政学课程中的应用效果分析：基于问卷调查的结果
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作者：
林晶
来源：
科技创业月刊
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
教学方法
财政学
问卷调查
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描述：现代高等教育要求教师在讲授教学内容的同时掌握丰富的教学方法,以便于学生理解并激发其学习兴趣。财政学作为经济学的一个分支,研究的是政府配置资源的运行规律。如何用适当的方法将财政学理论传授于学生,是一个值得研究的问题。本文通过问卷调查,分析了在财政学教学过程中教学方法使用的问题,并提出了相关改进建议。
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地方商科院校财政学课程案例教学方法探讨：以湖南商学院为例
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作者：
温桂荣
来源：
教师(中)
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财政学
综合能力
教学方法
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描述：案例教学有助于培养本科生的专业分析能力。文章针对地方性财经院校财政学课堂教学面临的主要问题，从培养和提高学生专业综合能力的角度，详细探讨了课堂案例教学的设计思路和具体形式。
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地方商科院校财政学课程案例教学方法探讨：以湖南商学院为例
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作者：
温桂荣
来源：
教师
年份：2012
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
财政学
综合能力
教学方法
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描述：案例教学有助于培养本科生的专业分析能力。文章针对地方性财经院校财政学课堂教学面临的主要问题,从培养和提高学生专业综合能力的角度,详细探讨了课堂案例教学的设计思路和具体形式。
