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双主体互动教学模式研究：以财政学教学为例: 作者： 王艳丽孙夫振 来源： 时代经贸 年份：2012 所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊 关键词： 财政学传播学互动式实践; 描述：互动传播是教育传播的一个理想状态。在财政学教学过程中，理论性过强导致财政学教学易出现单向“灌输式”教学，不利于财政学教学目的的实现。遵循传播学规律，根据财政学实际特点，构建财政学互动式教学模式，推动财政学教学理论逻辑、认知逻辑和生活逻辑的统一，是提高财政学教学效果的有效途径。

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