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有关金融理财发展思考的探讨
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作者：
崔扬
来源：
经营管理者
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
金融理财
发展方向
思考
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描述：展意义重大。
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基于实用型人才培养目标的金融理财教学改革探讨：兼论金融理财教育在我国的现状
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作者：
张宏彦
来源：
科技创业月刊
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
金融理财
人才培养
实用型人才
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描述：要将学生培养成能够适应开放金融环境的应用型人才,就需要变"被动学习"为"主动学习";变"个体学习"为"团队学习";变"输入型学习"为"输出型学习"。
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基于收支结构的理财模式研究与应用
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作者：
王雨霁
殳玉莲
屠海平
朱炜炜
来源：
时代金融(下旬)
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
收支结构
金融理财
中高收入群体
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描述：浙江省中高收入群体掌握了大量闲置资金,该群体是经济发展的加速器,他们真实的理财需求是大众理财需求的风向标.本课题基于该群体收支结构调查其主要投资理财渠道,进一步掌握该群体真实的理财需求,提出对策,为我省中高收入群体理财渠道的合理选择及加速构建“橄榄型”社会提出可行性建议.
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关于当代金融理财市场发展方向研究
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作者：
扈威
来源：
投资与合作
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
金融理财
发展方向
发展过程
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描述：本文从金融理财市场的内涵入手,介绍了我国金融理财市场的发展历程,探讨了未来金融理财市场的发展方向,对相关工作人员有一定的借鉴作用.
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金融理财综合实验网络教学平台的功能设计
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作者：
晏燕
朱亚莉
来源：
软件导刊
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
网络教学平台
金融理财
综合实验
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描述：搭建网络实验教学平台,对改革实验教学模式、提高学生的创新精神和实践能力具有举足轻重的作用。以"任务驱动教学法"为指导,在深入分析金融理财综合实验教学活动过程的基础上,设计了金融理财综合实验网络教学平台的总体结构,并详细分析了课程教学活动支持功能、实验教学活动支持功能和各类支持库维护功能。
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我国金融理财业务发展历程探析
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作者：
米塞林
来源：
现代商业
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
金融理财
发展历程
探析
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描述：本文对我国金融理财业务发展历程进行了梳理,指出我国金融理财业务经历了一个"从短暂高峰到波谷再到缓慢复苏"的曲折前进的发展历程。同时,对该历程进行了简要评析,特别是对金融理财业务发展中值得关注的问题进行了分析,为进一步推进我国金融理财业务发展提供了些许启示。
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金融理财综合实验网络教学系统的设计与开发
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作者：
朱亚莉
蒋芙沙
晏燕
来源：
实验室研究与探索
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
金融理财
综合实验
网络教学系统
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描述：金融理财综合实验是一门综合性的实践类课程。在分析该课程教学存在问题的基础上,以任务驱动教学法为指导,提出了基于任务驱动的金融理财综合实验教学活动,设计了金融理财综合实验网络教学体系结构和功能模块,并综合使用Maven、FSSH框架、jQuery和cewolf等技术开发了该系统。
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我国金融市场从“机构监管”到“功能监管”的法律路径：以金融理财产品监管规则的改进为中心
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作者：
黄韬
来源：
法学
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
机构监管
功能监管
金融理财
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描述：我国金融理财产品市场上出现的种种法律纷争在事实上说明了以"机构监管"为基础的监管法律体系已经不能适应现实金融市场的发展需要,因此需要引入"功能监管"理念来重构我国金融监管法律体系。为此,在金融法律制度变革方面需要扩大对证券法律概念的界定,厘清公募与私募的法律界限以及重新理解信托的法律属性。
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基于收支结构的理财模式研究与应用
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作者：
王雨霁
殳玉莲
屠海平
朱炜炜
来源：
时代金融
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
收支结构
金融理财
中高收入群体
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描述：浙江省中高收入群体掌握了大量闲置资金,该群体是经济发展的加速器,他们真实的理财需求是大众理财需求的风向标。本课题基于该群体收支结构调查其主要投资理财渠道,进一步掌握该群体真实的理财需求,提出对策,为我省中高收入群体理财渠道的合理选择及加速构建"橄榄型"社会提出可行性建议。
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浅析内蒙古地区商业银行金融理财师队伍建设的必要性
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作者：
郑书敏
王美华
布拉格
来源：
培养创新型人才、推进科技创新、推动转变经济发展方式——内蒙古自治区第六届自然科学学术年会
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 会议论文
关键词：
商业银行
金融理财
金融理财师
团队建设
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描述：识、投资观念、理财技能普遍缺乏,因此,客观上需要专门的理财机构和理财专家为他们投资理财。在这种机遇与挑
