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对我国大学生思辨倾向量具信度的研究
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作者：
文秋芳
王建卿
赵彩然
刘艳萍
王海妹
来源：
外语电化教学
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
思辨能力
思辨倾向
思辨倾向量表
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描述：本文报告了对我国大学生思辨倾向量具的信度研究结果。该量具经过两次检验。第一次测试涉及12所高校、2770名学生;第二次测试涉及51所高校、18825名学生。研究结果表明,修订后量具达到统计要求,有广泛的适用性。
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隐喻对记忆的促进作用：一项实证研究
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作者：
李毅
来源：
外语电化教学
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
隐喻
长时记忆
短时记忆
记忆
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描述：为了探讨隐喻对记忆是否有促进作用,作者采用刺激回忆的实验方法,让四组被试接受四种不同的实验材料,用两个量度测量记忆效果:瞬时回忆测量短时记忆效果,延迟回忆测量长时记忆效果。实验数据分析表明隐喻对记忆有促进作用。隐喻对记忆的促进作用可以应用于创造性的课堂教学当中,从而提高学习者的学习效果。
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反讽话语回声解释论补释：以《傲慢与偏见》影视对话为语篇分析对象
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作者：
赵虹
来源：
外语电化教学
年份：2009
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
反讽
认知语境
多源激活
《傲慢与偏见》
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描述：反讽意图的识别,而且更加充分地展示了Austen反讽艺术的独特魅力,从而揭开了其作品中人物对话机智幽默、妙趣横生的奥秘。
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平行语料在翻译教学中的应用：一项教学实验
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作者：
史汝波
郭义
秦洪武
来源：
外语电化教学
年份：2009
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
平行语料库
翻译教学
语料呈现
翻译技巧觉识
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描述：本研究通过语料呈现实验探讨了平行语料在翻译教学中的应用问题。研究发现,在课堂上呈现平行翻译语料能够提高学生对翻译技巧的觉识,但技巧觉识与翻译质量并不直接相关。这说明,语料呈现需要辅以课堂互动。实验表明,平行语料有助于创建翻译教学的自主学习环境,也有助于提高翻译教学的效果。
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教学中的多模态隐喻：应用隐喻研究的新方向
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作者：
暂无
来源：
外语电化教学
年份：2010
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
多模态
隐喻
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描述：以往的认知语言学研究所探讨的隐喻种类多限于语言中的隐喻,而较少涉及非语言隐喻或多模态隐喻。本文通过综述多模态隐喻的定义、研究现状以及研究意义,指出加强该方面研究具有重要的理论意义及实践价值,并对其发展前景和面临的挑战进行了探讨。
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网络平台功能开发与大学英语网络教学
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作者：
贾卫国
孙云英
王兰中
来源：
外语电化教学
年份：2005
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
网络平台
网络课程
大学英语教学
网络教学
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描述：随着现代教育技术的飞速发展,基于网络的教学活动不断增强。如何充分发挥网络技术的优势开展大学英语网络教学是当前大学英语教学改革的课题。本文结合大学英语网络教学的特点,论述了建设网络平台的必要性和重要性,探讨了网络平台系统功能的开发和应用。
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数字化信息革命与英语教学
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作者：
周洁
来源：
外语电化教学
年份：2000
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 期刊
关键词：
数字化信息革命
英语教学
英语教师
国际互联网
多媒体技术
英语学习者
远程教育
信息高速
教学软件
网络化
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描述：数字化信息革命与英语教学
