中学生理财 细节入手巧培养

【类型】报纸

【版次】第B21版(理财)

【录入时间】2015.05.22

【所属分类】统计年鉴（全国性）/报纸

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□记者 nbsp;席韶阳

“在花钱方面，孩子以前没什么意识，怎么一进入高中，突然开始重视钱包了。”提到孩子的花销，眼下不少家长感慨：孩子花钱大手大脚、攀比厉害，如何让孩子养成良好的金钱观，成为不少家长颇感头疼的问题。本期话题，让我们关注中学生理财——

高中生零花钱，给多少合适？

“最初是一周50元，后来涨到100元、130元，现在又开始嚷嚷不够花了，要加钱。唉，孩子的零花钱已经是家里不小的一个负担！”上周，本报的《规划加节流 nbsp;大学生活巧理财》一稿见报后，郑州的周女士打进本报理财电话感慨：上高中的女儿越大越能花钱了，如果不养成良好的习惯，很担心今后念大学花销会暴涨。“对我、对家庭、对孩子都会是一场灾难！”这位母亲忧心忡忡地说。

周女士介绍说，她也曾和孩子探讨过钱都花到哪里的问题。她发现，孩子的支出中，首先是电话卡支出，一个月的动感地带包300条短信，孩子不到两周就用完了，每月的手机费支出就在七八十元。

此外，孩子需要配备的东西太多了，除去每月花在书籍、杂志、文具等方面的钱外，现在的中学生社交需求多，周末和同学出去玩，唱卡拉OK、上网、互相请吃饭、节日生日送礼物、平时的小零食等，项目繁多，花销自然增长。

的确，为了让孩子更好地学习和生活，如今，大部分中学生家长都会固定给孩子们一些零用钱。虽然金额从几十元到几百元不等，但多数家长反映，不管钱多钱少，孩子们会普遍反映钱不够花。

“孩子的零花钱，到底给多少才合适？我心里越来越没谱了。”周女士感慨说，目前孩子每月的零花钱在600元左右。“这相当于我工资收入的1/5！”她说，虽然平时也经常提醒孩子要省着点用钱，但效果并不明显。

中学生理财意识差

“孩子上中学后，突然开始重视钱包了。为什么？因为他们有消费需求了！”浦发银行郑州分行资深理财师高鑫分析说，孩子上中学后，随着自我意识渐强，自我支配的范围也会逐渐增大，金钱是孩子扩大支配范围的重要工具，花钱自然就会增多了。

高鑫说，其实，中学生理财意识差，主要表现在乱消费、花钱大手大脚等方面。

对此，不少家长也反映，不知不觉中，孩子养成了很多不良的消费习惯。首先，攀比心理越来越重，不少中学生经常会向父母提出：某某同学买了个什么牌子的跑鞋，他也要。孩子迷“名牌”，小到文具、书包的品牌，大到鞋子、服装乃至MP4、手机的品牌，都要和周围的同学比一比，即便不是最知名、最先进的，但起码也要和其他同学差不多，不能比别人差。而家长们为了维护孩子们的自尊心，往往也会咬牙掏钱，帮助孩子实现消费目标。

其次，花钱散漫，缺乏计划。周女士说，女儿拿到钱之后，往往会膨胀性消费一番：去买一堆小饰品、小文具回来，或者请同学吃饭等，这些钱看似不起眼，但积攒起来，也是一笔不小的花销。有时候，孩子甚至会因为这些所谓的“小”需求忘记了资金的正确用途，周女士说，最严重的一次，孩子竟然从补课费中“预支”出100元去剪头发，这让她大为光火，“狠狠吵了她一顿！”

多数家长也认为，虽然孩子经常超支，但一番讨价还价之后，家长还是会继续发钱，因为“总不能让孩子饿着吧！”“孩子也有自尊，不能让他在同学面前因为没钱抬不起头来、受排斥！”

正确理财 nbsp;小处着手

“孩子淡漠的理财观念，家长要负很大的责任。”高鑫说，随着独生子女增多，家庭生活水平的迅速提高，很多童年时生活艰苦的家长往往存在“补偿”心理，会尽量迁就孩子的各种需求，而忽略了孩子金钱观、理财观的培养。

“培养孩子正确的理财观念，要从生活中的细节入手。”高鑫提醒家长们，不妨从以下几个方面着手：

第一，培养记账习惯。父母可以和孩子一起记账，每天和孩子将当天的支出一一列出来，一个月清理一次，分别计算出各项开支的总额，让孩子通过比较，明白哪些不必要的开支是需要节省的，避免大手大脚。

第二，让孩子参与家庭收支计划。家长可以为孩子设计一份年度、月度支出表格，把所有花销都一项项列清，让孩子明白，父母在自己身上投入了多少资金；同时，有意识地让孩子参与家庭理财，学会有计划开销。

第三，带着孩子理财。将孩子的压岁钱开设独立账户，和孩子一起制定消费计划，也可以把每月剩下来的钱，储藏一定数目以后，放进银行，让孩子学着为自己的未来积累资金，培养孩子的理财意识。

第四，带孩子一起消费。购买家庭大件消费品时，不妨带上孩子一起，通过货比三家购物消费，让孩子明白理性消费的道理，知道如何消费最划算，同时培养正确的品牌消费观念。如果遇到孩子想要的东西，家长可以鼓励他用自己的钱买，如果不够，家长适当给予补充，让他有兴趣和信心继续积累奖金。