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理财行为与企业可持续发展研究
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作者：
付涛
来源：
中国石油大学
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财行为
可持续发展
优化
保障措施
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描述：问题、产生的原因及其对可持续发展的影响,并进行理财个案分析,从而提出了优化理财行为、实现企业可持续发展的对策。全文分为六章:第一章,前言,介绍了课题的研究背景与意义、国内外研究现状、研究思路与框架。第二章,理财行为与企业可持续发展相关理论认识,并对理财行为与企业可持续发展的关系进行了分析。第三章,我国企业理财存在的问题及对可持续发展的影响。分析了目前我国企业理财中不合理的地方,其形成的原因以及对企业可持续发展产生的不良影响。最后以胜利油田为例进行分析。第四章,基于可持续发展的理财行为优化对策。针对第三章中提出的我国企业理财问题,从可持续发展的角度深入探讨怎样优化理财行为、保持企业可持续发展。第五章,基于可持续发展的理财行为保障措施。提出了保障企业科学理财,实现可持续发展的配套措施。第六章,结论。总...
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基于认知偏差的高校学生理财行为研究
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作者：
朱玲
来源：
南京理工大学
年份：2008
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
高校学生
理财行为
认知偏差
SEM
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描述：种认知偏差及有限理性行为进行研究。首先通过调查问卷,对南京高校学生的投资情况、消费情况、理财观念、理财教育等理财现状进行了全面了解,同时检验各种可能影响大学生理财行为的几种认知偏差:过度自信、心理账户、知识幻觉、投机心理、从众心理、代表性偏差、控制力幻觉、自我归因、保守主义、损失厌恶、时间偏好。然后在此基础上通过两个结构方程模型分别检验客观背景、经济约束、理财教育、认知偏差对大学生投资行为和消费行为的影响。最后根据高校学生存在的认知偏差对其理性理财提出一些建议,同时也在借鉴国外发达国家理财教育的基础上对我国学校、家庭和金融机构针对学生的理财教育提出了相关建议。
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生活模式对单身轻熟龄女性理财行为影响之分析
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作者：
林瑜莉
来源：
淡江大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
单身女性
轻熟龄
生活型态
理财行为
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描述：婚女性的研究，因此本研究也是針對此一族群作為研究對象，佐以已婚及已婚單身的女性做比較。
發出問卷452份，有效回收451份，有效樣本回收率為99.78％。研究結果發現，在生活型態方面，單身輕熟齡女性在對於時尚及追求刺激和喜歡團體生活有較高的偏好與非單身女性不同。而在人口統計變數上單身輕熟齡並無差異顯示婚姻狀況為影響的重要變數。單身輕熟齡及非單身輕熟齡在理財行為中各市場區隔中只有對理財目標有所差異，單身輕熟齡女性在信仰休閒集群針對未來退休生活較注重而其他集群則可能由於生活型態及階段性目標不同而有不同的目標；非單身輕熟齡則因為樸實謹慎集群的人對生活態度較嚴謹而對於對個人風險的預防上較注重而有不同。
綜合本研究分析結論，單身輕熟齡女性因為環境及個性會有不同的生活型態出現，而由於大眾媒體給大眾單身女性的印象大多屬於享樂與高收入勤於工作，但實則不然，單身輕熟齡女性的生活可能不如已婚輕熟齡女性來的多彩多姿也不一定更投入於工作。而單身輕熟齡女性的理財觀可能由於國內教育水平提高且獲得資訊的管道普遍加上政府對投資管道的嚴格控管必須對於民眾投資風險的告知而使得在一般對金融商品及認知中並無較大的差異。並不會因為生活型。
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大学生理财教育研究
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作者：
董辉
来源：
广西师范大学
年份：2010
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
大学生
理财行为
理财教育
消费道德
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描述：节，产生各种理财心理和行为偏差，其主要原因是学校理财教育和理财实践的缺失。因此，实施大学生理财教育的研究对高校教育改革具有十分重要的理论价值和实践意义。 本文以思想政治教育学、教育学、心理学、经济学为基础，采用调查统计、归纳推理、文献参考等方法对大学生理财教育进行了较为系统的研究。首先，通过调查问卷，对大学生的消费情况、理财观念和理财行为进行了全面分析，并详细阐述了大学生理财行为失范的原因；其次，通过对高校开展的理财教育现状、存在的问题以及其原因探讨，阐明了大学生理财教育的必要性和可行性；然后，进一步提出了当今高校实施理财教育必须要把握的理财观念和理财能力的两个至关重要的转变以及理财教育的具体实施途径，构建一条家庭、社会和高校三位一体的理财实施路线；此外，通过对大学生理财行为和理财教育的研究阐明了实施与之相适应的理财教育、传授理财基本知识和技能以及树立科学的理财观和绿色消费观是高校思想政治工作的重要内容；最后，对我国大学生理财教育的评价原则和评价体系进行了系统研究，并构建了大学生个人理财效益评价的鲍莫尔托宾模型、大学生理财教育静态评价的量化系数模型和理财教育动态评价的网络反馈模型，为评价大学生理财教育活动提供了富有借鉴意义的启示。 论文旨在通过对大学生理财教育的研究，不仅为深入评价大学生理财教育提供一个基本框架和思路，而且为丰富和发展大学生理财教育研究注入活力。
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大学生理财认知与理财行为之研究
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作者：
李家兴
来源：
淡江大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财认知
理财行为
理财规划
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描述：學貸款）上有顯著差異；理財行為在六項人口特性（性別、居住地區、學院別、每月可支配金額、是否申請就學貸款及是否欠卡債）上有顯著差異；理財認知會依四項理財行為（投資重點、財務規劃目的、投資工具年報酬率及不含金融機構存款與保險之其他投資）而有顯著差異。 本篇研究結果可提供學校教育輔導、銀行業者之參考依據。
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理财认知、理财行为与家庭理财之研究 理财认知、理财行为与家庭理财之研究-以台南市上班族为例
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作者：
黄国钦
来源：
台南应用科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财认知
理财行为
家庭理财
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描述：係等面向做探討。有效問卷286份以STATISTICA 6.0 來進行統計分析，使用的統計方法包括：敘述性統計分析、T檢定及ANOVA之差異分析、相關分析與迴歸分析。 研究結果發現： 一、台南市上班族其家庭理財滿意度僅15%；上班族其家庭月所得上，主要集中在40,001-80,000元這區間，佔66％；而家庭月所得80,001元以上僅佔了33%，值得關注。 二、從台南市上班族其家庭理財之重視度及滿意度分析得知，於優先改善區中，以家庭理財風險管理，是台南市上班族最重視，然而最得不到滿意；顯然是台南市上班族最應優先自我改善，以期提高家庭理財滿意度。 三、台南市上班族目前其理財認知、理財行為及家庭理財有一定程度之相關性。 四、台南市上班族目前其理財認知及家庭理財有一定預測關係。
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北部地区现役军人对理财认知理财行为及退休理财规划之研究
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作者：
周忠源
来源：
朝阳科技大学
年份：2015
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财行为
退休理财规划
理财认知
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描述：-Way ANOVA）、雪費（Scheffe）法、卡方檢定（Chi-Square Test）進行處理，歸納結論如下：（1）多數軍人理財認知正確，而退休看法受個人背景條件因素影響明顯。（2）有超過八成
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密云县农村居民理财行为研究
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作者：
梁骄
来源：
内蒙古农业大学
年份：2013
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
密云县
农村居民
理财行为
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描述：偏差。据此，本文作者欲从行为金融学的角度为出发点,对密云县农村居民在理财过程中可能出现的各种认知偏差以及现有的理财行为进行分析研究。首先，本文作者通过发放调查问卷的形式，对密云县农村居民的理财观念、投资情况、消费情况、客观背景和理财教育等基本理财现状进行全面的了解。其次，对农村居民理财行为可能产生影响的几种认知偏差进行检测。再次，笔者通过两个结构方程的模型分别对理财教育、经济约束、客观背景和认知偏差进行了检验，进而分析得出其对密云县农村居民的消费行为和投资行为的影响程度。最后根据农村居民理财行为上存在的问题提出相应的改善建议。
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影响国中生理财行为的因素-以高屏地区国民中学为例
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作者：
曾慧棻
来源：
国立屏东教育大学
年份：2011
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
文化因素
理财行为
家庭资源因素
社会因素
心理因素
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描述：兩縣市共二十三所公立國中之學生為研究對象，以分層隨機抽樣方式，抽取1196位國中生進行問卷調查。問卷資料以描述統計、獨立樣本t檢定、單因子多變量變異數分析，以及全部投入多元迴歸等統計方法加以分析。本研究根據主要發現歸納結論如下：一、國中生的理財行為大致上朝向正向發展。二、每週沒有固定零用錢的國中生其消費行為比每週有固定零用錢的國中生更加保守節儉。三、平時有儲蓄習慣的國中生其消費行為比沒有儲蓄習慣的國中生更保守節儉。四、零用錢取得方式是開口要就給之國中生其消費行為與零用錢取得方式為固定給、幫忙做家事，以及學業進步的國中生較為衝動浪費。五、在性別方面，國中女生比男生更會產生儲蓄行為。六、與父母同住的國中生比與祖父母和外祖父母的國中生更容易產生儲蓄行為。七、家庭社經地位為中高社經地位之國中生比低社經地位之國中生更容易產生儲蓄行為。八、知道家中每月總收入五到十萬的國中生比對家庭每月總收入不知情的國中生更容易產生儲蓄行為。九、知道家庭理財方式為固定儲蓄與投資之國中生比不知道家庭理財方式之國中生更容易產生儲蓄行為。十、家庭社經地位為中高社經地位之國中生比低社經地位之國中生更容易產生規劃零用錢之行為。十一、家裡有固定儲蓄的國中生比對家庭理財行為不知情的國中生更容易產生規劃零用錢之行為。十二、平時有儲蓄習慣的國中生比沒有儲蓄席管的國中生較容易產生規劃零用錢之行為。十三、零用錢取得途徑為學業進步的國中生其理財行為比開口要就給趨於正向。十四、國中生的每週零用錢需求與零用錢金額與理財行為三部分皆呈現負相關。十五、國中生平時最常接觸到的群體就是偶像、家人、網路、同學，而社會因素中的家人與網路對其理財行為皆具有正向影響，而偶像與同學則對其消費行為有負向影響，且同學對其儲蓄行為亦有負向影響。十六、在此心理因素包含五個變項－「外向、親和力、認真盡責、經驗開放性、情緒穩定」，其中「情緒穩定」是不會影響國中生理財行為。而心理因素中的認真盡責與親和力對其理財行為皆具有正向影響，而經驗開放性對其儲蓄與規劃零用錢之行為亦有正向影響，而外向則對其消費行為有負向影響，其中「認真盡責」在此三部分皆具最大的影響力。十七、文化因素中的理想主義、閩南人相較於原住民之而言，對其消費行為具有正向影響，而從眾與叛逆則有負向影響；文化因素中的理想主義對其儲蓄與規劃零用錢之行為具有正向影響，而叛逆則有負向影響，而叛逆則有負向影響。
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大学生理财素养调查与理财教育推动策略
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作者：
黄丽婷
来源：
世新大学
年份：2010
所属分类： 统计年鉴（全国性） - 学位论文
关键词：
理财素养
理财教育
理财行为
金钱态度
多元线性回归模型
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描述：財素養工作是一項超越階層、年齡、族群及地域的工作，就像基礎建設的推動一樣，即使無立竿見影的成效，但影響層面廣泛，必須深入了解基本結構的不足，並進行政策的長期落實。本研究藉由大學生理財素養程度差異分析之發現，以進一步作為強化國人理財教育、知識與技能之方向參考，在國內積極投入理財教育的同時，透過分析國人的理財素養程度，進一步歸納適切的理財教育意涵，以作為理財教育推動與改革的參考。本研究發現，正向影響理財素養程度最重要的觀念包括：一為複利觀念，二為正確理財觀念即「收入－儲蓄＝消費」可衍伸涵蓋儲蓄觀，三為通膨觀念，四為對收入不穩定擔憂的意識－亦即一種風險觀念及預防性動機，五為消費比價態度即理性消費與價值觀，六為正確金錢態度－即「不認為金錢和財富即代表成功」等六大項。六大觀念必須融入目前金管會與教育部所推動理財教材中，現行教材於複利觀念、正確理財觀念，及消費比價態度已有提及，有關通膨、對收入不穩定擔憂的意識，及正確金錢態度則較缺乏，是未來理財教育應更加強的觀念；除現行官方版教材資料外，民間各類生活化素材應廣泛參考，以更具策略性及實用性的內容，協助國人理財素養程度的提升。
